RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran                       :           Bahasa Melayu

Tahun                                     :           Satu Amanah

Bilangan Murid                       :           32 orang

Hari                                        :           24 Januari 2011 (Isnin)

Masa                                      :           8:40-9:10 (30 minit)

Tema                                      :           Mengenal bentuk huruf

Tajuk                                      :           Huruf A-Z (huruf besar dan huruf kecil)

Standard Kandungan             :           1.2       Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi

bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan

                                                                      ayat dengan betul.

3.2      Menulis secara mekanis berdasarkan

           bahan yang diberi dengan betul dan kemas

Standard Pembelajaran         :           1.2.1    Mendengar, mengecam dan menyebut nama

                                                                        abjad dengan betul dan tepat.

3.2.1    Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang

kemas

Objektif                                  :           Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :

1.            Menyebut nama abjad A-Z dengan betul.

2.            Menulis bentuk huruf besar dan huruf kecil ABC dengan cara yang betul.

BBM                                       :           Lembaran kerja, Carta-carta huruf abjad rumi A - Z,

Kad-kad huruf ABC, marker pen, papan putih, pemadam papan tulis, kad-kad huruf abjad rumi A – Z.

Pengetahuan Sedia Ada        :           Murid pernah mendengar lagu ABC.

Nilai Murni                              :           Berani, bertanggungjawab dan bekerjasama.

LANGKAH/ MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
Set Induksi (5 minit)	Menarik minat murid melalui nyanyian Huruf A – Z ada 26 huruf Terdiri daripada huruf besar dan huruf kecil	1.    Guru meminta murid menyanyikan lagu ABC. 2.    Guru menerangkan tajuk pelajaran hari ini.	Pengelolaan : Secara kelas. NILAI : Bekerjasama.
Langkah 1 (12 minit)	Huruf besar dan huruf kecil.	1.    Guru mengedarkan carta-carta huruf abjad rumi A – Z kepada murid. 2.    Guru meminta murid menyebut huruf-huruf pada carta tersebut satu persatu. 3.    Murid menyebut huruf-huruf tersebut dan guru menyemaknya. 4.    Guru menunjukkan huruf besar dan huruf kecil kepada murid. 5.    Guru menyebut huruf-huruf tersebut dan diikuti oleh murid.	BBM : Carta-carta huruf abjad rumi A – Z, kad-kad huruf abjad rumi A – Z. Pengelolaan : Secara kelas.
Langkah 2 (6 minit)	Teknik menulis 3 huruf abjad rumi A-Z yang pertama dengan cara yang betul. Huruf besar dan huruf kecil A, B, dan C.	1.    Guru meminta murid tampil ke hadapan untuk menulis huruf besar dan huruf kecil A, B dan C dengan cara yang betul. 2.    Guru menyemak dan membetulkan jawapan murid.	BBM : Kad-kad huruf ABC, marker pen, papan putih, pemadam papan tulis. Pengelolaan : Secara individu. Secara kelas. NILAI : Berani.
Langkah 3 (5 minit)	Membubuh tanda  pada huruf kecil. Membubuh tanda pada huruf besar.	1.    Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta murid menyiapkannya. 2.    Murid menyiapkan lembaran kerja tersebut dan guru menyemaknya.	BBM : Lembaran kerja. Pengelolaan : Secara individu. Secara kelas.
Penutup (2 minit)	Huruf A hingga Z.	1.    Guru meminta murid menyebut huruf-huruf abjad rumi A – Z . 2.    Murid menyebut huruf-huruf tersebut dengan betul.	BBM : Carta-carta huruf abjad rumi A – Z. Pengelolaan ; Secara kelas. NILAI : Bertanggungjawab.